В данном докладе и презентации раскрываются проблемы развития творческого мышления детей младшего школьного возраста, которые посещают учреждения дополнительного образования. На примере творческого объединения «Дизайн-студия «Спектр» приводятся результаты этой работы. В данном вступлении дается понятие творческого мышления, художественного конструирования (дизайна), определяются условия формирования творческой деятельности.