Доклад Какой урок я считаюэффективным
Предмет: | Биология |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Нужина Оксана Петровна
|
Нестандартные формы и методы обучения позволят обеспечить занимательность занятий, учесть индивидуальные особенности группы, использовать содержание учебного материала, активизировать познавательную деятельность, отыскать резервы времени, наладить процесс сотрудничества учителя и ученика. Нестандартные уроки воспитывают общую культуру и культуру мнений, умение грамотно вырабатывать собственную активную, высоконравственную позицию.
Нестандартные уроки – это всегда уроки-праздники, когда активны все учащиеся, когда каждый имеет возможность проявить себя и когда класс становится коллективом.
И именно на таком уроке, как говорил Цицерон, «зажгутся глаза слушающего о глаза говорящего».
Подготовка к нетрадиционным урокам проводится очень тщательно, а это, как правило, требует много сил и времени и со стороны учителя, и со стороны ученика. В своей практике я наиболее удачно использую несколько нетрадиционных форм урока: практикум, викторина, исследование, путешествие, диалог на основе проблемной ситуации, деловая игра, зачет. Выбор зависит от нескольких условий: во-первых, учитываю возрастные особенности учащихся, во-вторых, задачи, цели, содержание обучения в связи с изучаемой темой.
Не принуждать к учению, а пробуждать интерес, тягу к постоянному получению знаний.
При этом учитель должен сделать так, чтобы не легкий учебный труд приносил школьнику удовлетворение, радость, а желание вновь и вновь познавать новое.
Нетрадиционные уроки
1. Интегрированные уроки, основанные на межпредметных связях.
2. Уроки в форме соревнований: конкурсы, эстафета, турнир, деловая или
ролевая игра, викторина.
3. Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике: интервью, репортаж, рецензия, исторический комментарий, исследование.
4. Уроки, 1основанные на нетрадиционной организации учебного материала: урок-презентация, урок-откровение.
5. Уроки с имитацией публичных форм общения: пресс-конференция, устный журнал.
6. Уроки с использованием фантазии: урок-сказка, урок-сюрприз.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 98.5 Kb |
Количество скачиваний: | 8 |