Формирование системы предпрофильной подготовки в условиях сельской коррекционной школы-интерната      

VIII  вида

      В условиях модернизации российского образования предъявляются высокие требования к созданию условий для обучения детей с особыми образовательными потребностями. В первую очередь -  для успешной социализации обучающихся, что предполагает предоставление возможности овладения ими доступными и востребованными профессиями.Целью учебно-воспитательного  процесса в школе становится не только получение и достижение знаний, но и создание условий для социальной  и профессиональной адаптации обучающихся.

   В нашей школе-интернате мы готовим детей с интеллектуальной недостаточностью к самостоятельной жизни. Нами разработана и адаптирована к условиям сельской коррекционной школы-интерната  VIII вида модель   предпрофильной  подготовки,  реализация которой  показывает,  насколько выпускники готовы к жизни в современных социо-экономических условиях, их умение ориентироваться в мире профессий  и включает в себя: информационную работу, предпрофильное обучение, дополнительное образование, психологическое сопровождение, социально-педагогические  проекты.