Вопрос, как научить детей читать быстро, рационально, эффективно и сознательно , интересует наверно каждого с первых дней своей педагогической деятельности. Процесс этот чрезвычайно трудный. Начались поиски более эффективных подходов в обучении, что было неразрывно связано с совершенствованием урока, его содержания и структуры. Необходимо стремиться к тому, чтобы уроки чтения оставили заметный след в сознании каждого человека, были нацелены на то, чтобы продвигать детей в их умственном, нравственном, эмоциональном, эстетическом и речевом развитии, развивали у школьников интерес к книге, любовь к чтению, прививали им полезные для жизни и дальнейшей учебы умения и навыки.