Современной образовательной методике уже несколько тысяч лет. Меняются формы, но суть остаётся той же самой: есть человек–источник информации, называемый учителем, есть приёмники информации - ученики. Сегодня насчитывается больше сотни различных образовательных технологий. В большинстве своем это традиционная классно-урочная система, домашние задания, «стандартные, обычные уроки», применение учебника, презентаций к уроку ит.д. Но все ли это актуально в современном мире, в 21 в.? И, что более важно, так ли интересно нашим ученикам?

Если спросить, чего же хотят обучающиеся, большинство ответит – «играть в компьютерные игры!»

Игры становятся все большей частью культуры, статистика показывает, что в игры играют все больше людей, чем смотрят кино или слушают музыку. Игры стали частью культурного ландшафта и никуда уходить не собираются.

В результате у обучающихся возникает  дилемма: выбор между учебой и компьютерными играми.