Опыт моей  работы показал, что   развитие и совершенствование мелкой  моторики кисти и пальцев рук у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья  на уроках швейного дела способствует : развитию у детей произвольного внимания, наблюдательности, памяти, сообразительности, чувства ритма. Развитие глазомера и координация  движения пальцев позволило правильно использовать материалы и инструменты. Обучающиеся  приобрели практические навыки и умения, которые нужны им в работе над швейными изделиями.