Доклад на семинарское занятие ШМО классных руководителей по теме: «Системно - деятельностный  подход в работе классного руководителя» (из опыта работы).

Использование социально-образовательных проектов в обучении младших школьников с ОВЗ является подготовительным этапом для дальнейшей его реализации на следующей ступени образования.

Социально-образовательная проектная деятельность во внеурочной деятельности помогает формировать у детей с интеллектуальными нарушениями:

- ценности деятельности, общения, самообразования;

- привычку быть мобилизованным;

- личностные умения – рефлексивные, оценочные;

- личностные качества – самостоятельность, ответственность;

- опыт общения и взаимодействия с людьми, в том числе в коллективе.