Карл Густав Юнг (1875-1961) в прошлом веке был одним из известнейших ученых. Хотя в советской науке работы швейцарского психолога долгое время рассматривались как иррационально-теологические спекуляции, сегодня отношение к создателю аналитической психологии, автору таких важных психологических понятий, как коллективное бессознательное, индивидуализация, экстравертность и интравертность, в нашей стране иное.

Предлагаю пересказ доклада, прочитанного К.Юнгом на съезде работников средних школ в Базеле.

Прискорбный вывод

Как это ни удивительно, но для школы самым «крепким орешком» оказывается - ни много ни мало - одаренный ребенок. Особенно для учителей, руководствующихся принципом ­помогать слабым. Ведь этот, казалось бы, вполне милосердный принцип нередко оборачивается то беспечным равнодушием, то преступной черствостью по отношению к действительно одаренным детям.