ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Планирование составлено в соответствии с  Государственным общеобязательным стандартом среднего общего образования РК, утвержденным Постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080,  инструктивно-методическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях РК в 2014-2015 году», программой «Русский язык» для 5-9 классов общеобразовательных школ с нерусским языком обучения (Астана, 2013 год), учебником «Русский язык» для 6 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения. Авторы: Г.Ф.Гуревич, Р.И.Бекишева, Р.К.Шайманова. – Алматы: Атамұра, 2011 г.

     В инструктивно-методическом письме 2014-2015 уч.г. прописано, что учитель имеет право в пределах учебных часов, отведённых на изучение учебного предмета, вносить в планирование изменения с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. В связи с этим в данное планирование были внесены изменения, связанные с последовательностью проведения письменных работ.

     Тематический минимум включает 3 основных блока: «Человек», «Общество», «Природа».

        Основной целью обучения русскому языку в школах с нерусским языком обучения является формирование коммуникативной компетенции учащихся, основанной на закреплении знаний о системе разноуровневых языковых средств, соблюдении норм русского литературного языка, правил речевого этикета и употребления семантически связанных языковых единиц в речевой деятельности, направленной на профессионально-ориентированные ситуации общения, осведомленности о культуре и реалиях жизни русского и казахского народов, умении пользоваться русской речью при параллельном двуязычии/полиязычии.

            На изучение курса в 6 классе отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год.

Часы распределены следующим образом:

 

 

            Разделы

Кол-во часов

1

Повторение пройденного материала.

3

2

Лексика и фразеология.

6

3

Морфемика.

6

4

Словообразование.

7

5

Грамматика. Морфология.

2

6

Синтаксис. Пунктуация.

28

7

Повторение изученного.

4

13

Развитие речи.

7

14

Контрольных диктантов.

5

Основными  задачами обучения русскому языку являются:

- формирование языковой компетенции, проявляющейся в умении учащихся системно характеризовать языковые средства;

- формирование и совершенствование речевой компетенции;

- формирование и совершенствование коммуникативной компетенции;

- формирование этнокультуроведческой и страноведческой компетенции;

- формирование толерантного отношения к языкам и культурам разных народов;

-формирование у учащихся умений пользоваться современными информационно-коммуникационными и компьютерными технологиями на основе интегрированных уроков.

Выполнение программного материала

Четверть

Кол – во часов

Диктанты

Изложения

Сочинения

По прогр.

Фактич.

По прогр.

Фактич.

По прогр.

Фактич

По прогр.

Фактич.

1 четверть

19

 

2

 

1

 

 

 

2 четверть

14

 

1

 

1

 

1

 

3 четверть

20

 

1

 

1

 

1

 

4 четверть

15

 

1

 

1

 

1

 

Год

68

 

5

 

4

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       Календарно-тематическое планирование уроков русского языка  в   6 классе

№ п/п

№

Сабақ тақырыбы

Тема урока

Сағат саны

Кол-во

часов

 

Мерзімі

Сроки

Күтілетін нәтиже

Ожидаемый результат

Ресурстар

ресурсы

Коррекция

 

 

1 четверть-19 часов

Диктантов-2, изложений-1

 

 

 

 

 

1

1

Русский язык как язык межнационального общения

1

 

А) Учащиеся знают: *классификационную характеристику гласных и согласных

*изученные орфографические правила и орфоэпические нормы в рамках тематическог о минимума

 

В)  *владеют навыками анализа согласных звуков по звонкости глухости

 *соблюдения норм произношения и написания непарных соласных по мягкоститвердости, звонкостиглухости

Г) умеют сделать анализ  норм пунктуации  в рамках простого предложения, осложненного однородными членами

 

5,тесты

 

2

2

«Фонетика», «Орфоэпия», «Графика» (повторение)

1

 

 

 

3

3

«Орфография».

Русская орфография, ее основные разделы

1

 

 

 

4

4

Контрольный диктант № 1

 

1

 

 

1

www.ustaz

 

 

 

Лексика и фразеология – 6 часов +1 час РР

 

 

 

 

А) знают определить слова по их значению , тип значения слов

Умеют различить слова и фразеологизмы

В) умеют работать с толковым словарем и словарями антонимов, синонимов, фразеологическим словарем

С) умеют  сделать анализ  смысловых соответствий русских  и казахских, уйгурских  фразеологизмов

Д) владеют умениями характеризовать слова с точки зрения их происхождения (исконная или заимствованная лексика на основе семантических, фонетических, морфологических признаков заимствования)

 

 

 

 

 

 

Г) умеют анализировать морфологические способы образования

2

 

5

1

Слово как основная единица языка.  Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова (повторение).

1

 

www.ustaz

 

6

2

Работа над ошибками. Прямое и переносное значения слова (повторение).

1

 

 

 

7

3

Омонимы. Синонимы. Синонимические ряды слов и их употребление в речи. Антонимы (повторение).

1

 

3,4,6

 

8

4

Общеупотребительные слова. Термины.

 

1

 

 

 

9

5

 Заимствованные слова. Интернациональная лексика.

1

 

6

 

10

6

 Тюркизмы в русском языке. Различные виды лингвистических словарей.

1

 

 

 

11

1

РР. Изложение № 1 (сжатое)

 

1

 

 

1

 

 

 

Морфемика – 6 часов

 

 

 

 

 

 

12

1

Состав слова. Основа слова и окончание.

1

 

А) знают определить способы образования слов

В) умеют владеть навыками применения правил правописания приставок и суффиксов ,

С) сделают  анализ слов  правильного орфографического оформления существительного , глагола и прилагательного(окончаний, приставок, суффиксов и окончаний )