В материале работы автор затрагивает тему «Домашнего задания», как необходимое задание для развития и самообразования учащихся младших классов.      Автор представляет разные взгляда на домашнюю работу, выделяет разные виды домашних заданий на уроке «Окружающего мира», высмказывает свою точку зрения.   Вариативность домашних заданий чрезвычайно велика, каждое задание должно содержать определённую дидактическую цель и подразумевать определённый способ его выполнения; что виды домашних заданий различаются уровнем обобщения изакрепление изученного материала, требуют различные организационные условия для их выполнения.