Концепция модернизации Российского образования подчеркивает исключительную роль семьи в решении задач воспитания. Основываясь на достижениях социальных наук и естествознания, педагогика исходит из того, что семья – естественная общность, основанная на любви, свободе, прочных духовных и идейных связях, на совместной хозяйственно – бытовой деятельности. В условиях родительского дома осуществляется умственное, физическое, нравственное, трудовое, эстетическое воспитание, а также социализация личности растущего человека. Единство воспитания и социализации, их взаимосвязь и взаимообусловленность вытекает из единства воспитания и жизни, из того, что организация жизнедеятельности детей совместно со взрослыми соответственно возрасту ребенка является средством социализации.