В данной статье рассмотрено эффективное использование современного школьного оборудования, как фактор формирования положительной мотивации у младших школьников.

Автор рассказала о формах работы с документ камерой на уроках в своём классе  и принципах реализации дидактических задач обучения. Представила документ – камеру как инструментарий универсальных учебных действий.

В этой работе учитель также коснулся главных аспектов реализации «Нового закона об образовании в Российской Федерации», на основании которых показала актуальность данной темы. 

Целью данной статьи является представить собственный педагогический опыт о применении документ – камеры на уроках и результатах.