Задачи урока:

·        систематизировать знания о видах углеводородного сырья (нефть, газ, каменный уголь), о продуктах, которые из него получают, и области их применения;

·        развивать предметную (химическую), информационную, коммуникативную компетенции через совершенствование навыков:

üанализа, синтеза, обобщения, умения делать выводы;

üработы с разными источниками предметной и иной информации,

üгруппового взаимодействия и самопрезентации;

·        продолжить работу по формированию экологической культуры старшеклассников.

Ожидаемый результат:

 Предметный: знают виды углеводородного сырья, умеют их классифицировать; знают продукты переработки углеводородного сырья и область их применения.

Системно-деятельностный: умеют анализировать, обрабатывать, синтезировать и использовать научную информацию;
владеют методами познания, проектирования, и исследования;
владеют современными информационно-коммуникационными технологиями; владеют развитыми коммуникативными способностями (работа в группе).

Личностный: осознают экологические проблемы и предлагают пути их решения.

Тип урока: обобщения и применения знаний.