Для нас изучение экологического состояния пришкольного участка – достаточно важная проблема.  Нашей школе только 1 год. Мы хотим, чтобы она была самой ухоженной и красивой. Около нашей школы есть достаточно большая территория. Весной мы высаживаем цветочные культуры и декоративные кустарники, деревья. Но не все из них приживаются.  Для того, чтобы заполнить эту площадь декоративными растениями,  нужно знать свойства почвы и её состав, чтобы сопоставить их с требованиями тех растений, которые можно выращивать здесь. Также эти знания помогут определить какие удобрения вносить, выращивая определённые культурные растения.

Нас заинтересовала эта тема, потому, что, по нашему мнению, данный проект поможет правильно составить план озеленения нашего пришкольного участка и грамотно выстроить его.

  Цель работы –  изучить  свойства почвы пришкольной территории и воды, которая попадает на участок с атмосферными осадками.

Задачи:

• рассмотреть, как особенности географического положения пришкольного участка влияют на  его экологическую обстановку;

• изучить физические и химические свойства почвы;

• изучить состав воды, которая попадает на участок с атмосферными осадками и при поливе;

• определить, в соответствии с полученными результатами, какие растения лучше выращивать на пришкольном участке.