Описание работы с алгоритмом электронного дидактического пособия.
Название пособия: Электронное дидактическое пособие по математике «Учим цвета вместе с Машей»
Возрастная группа: для дошкольников старшей группы с задержкой психического развития (ЗПР).
Цель пособия: познакомить дошкольников с основными цветами (красный, желтый, зелёный, синий).
Ø формировать восприятие цвета.
Методические рекомендации: игру могут использовать специалисты (учителя – дефектологи, учителя – логопеды, психологи), воспитатели ДОУ и родители воспитанников. Данное пособие используется на индивидуальных формах работы.
Пособие содержит 23 слайда.
Предварительная работа: педагог (взрослый) сидит рядом с ребёнком около монитора компьютера.
№ слайда
Содержание, методические приёмы
Анимационные эффекты
1
Педагог (взрослый) говорит: «Сегодня в гости к нам пришла Маша. Давай с ней поиграем».
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на экране появляется Маша.
2
Педагог спрашивает ребёнка: «Назови цвет кнопки, на которую показывает Маша».
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется Маша и кнопка красного цвета вместе с ней.
3
Педагог спрашивает ребёнка: «Каким цветом стал наш экран?»
По щелчку ЛКМ на красную кнопку весь экран становится красным. Нажимая на стрелочку в нижнем правом углу слайда, появляется следующий слайд.
4
Педагог спрашивает ребёнка: «Что появилось на экране? Какого цвета ягоды вишни?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляются ягоды вишни. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
5
Педагог спрашивает ребёнка: «Что появилось на экране? Какого цвета яблоко?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется яблоко. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
6
Педагог спрашивает ребёнка: «Что появилось на экране? Какого цвета воздушный шар?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется воздушный шар. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
7
Педагог спрашивает ребёнка: «Назови цвет кнопки, на которую показывает Маша».
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется Маша и кнопка жёлтого цвета вместе с ней.
8
Педагог спрашивает ребёнка: «Каким цветом стал наш экран?»
По щелчку ЛКМ на жёлтую кнопку весь экран становится жёлтым. Нажимая на стрелочку в нижнем правом углу слайда, появляется следующий слайд.
9
Педагог спрашивает ребёнка: «Кто появился на экране? Какого цвета цыплёнок?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется цыплёнок. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
10
Педагог спрашивает ребёнка: «Кто появился на экране? Какого цвета бабочка?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется бабочка. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
11
Педагог спрашивает ребёнка: «Что появилось на экране? Какого цвета солнце?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется солнце. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
12
Педагог спрашивает ребёнка: «Назови цвет кнопки, на которую показывает Маша».
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется Маша и кнопка зелёного цвета вместе с ней.
13
Педагог спрашивает ребёнка: «Каким цветом стал наш экран?»
По щелчку ЛКМ на зелёную кнопку весь экран становится зелёным. Нажимая на стрелочку в нижнем правом углу слайда, появляется следующий слайд.
14
Педагог спрашивает ребёнка: «Что появилось на экране? Какого цвета карандаш?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется карандаш. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
15
Педагог спрашивает ребёнка: «Что появилось на экране? Какого цвета ёлка?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется ёлка. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
16
Педагог спрашивает ребёнка: «Кто появился на экране? Какого цвета лягушка?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется лягушка. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
17
Педагог спрашивает ребёнка: «Назови цвет кнопки, на которую показывает Маша».
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется Маша и кнопка синего цвета вместе с ней.
18
Педагог спрашивает ребёнка: «Каким цветом стал наш экран?»
По щелчку ЛКМ на синюю кнопку весь экран становится синим. Нажимая на стрелочку в нижнем правом углу слайда, появляется следующий слайд.
19
Педагог спрашивает ребёнка: «Что появилось на экране? Какого цвета тучка?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется тучка. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
20
Педагог спрашивает ребёнка: «Что появилось на экране? Какого цвета воздушный шар?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется воздушный шарик. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
21
Педагог спрашивает ребёнка: «Что появилось на экране? Какого цвета бант?»
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется бант. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
22
Педагог хвалит ребёнка и говорит, что Маше было интересно с ним играть.
По щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) на пустом поле экрана появляется Маша и надпись «Молодец!»
