Өзіндік талдау

Қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша

Пән мұғалімі Тастанкулова Сайраш Серикболовна

Тақырыбы: Етістіктің шақтары мен райларынан өткенді қайталау

Мақсаттарым:

білімділік: Оқушылардың етістіктің түрленуі бойынша алған білімдерін толықтыру; олардың түрлерін меңгерту; мәтінмен, суретпен жұмыс жүргізу, іздену, шығармашылық жұмыстар жүргізу.
дамытушылық: Оқушылардың ой - өрісін, қабілетін арттыру, сөздік қорын молайту, ауызекі сөйлеу тілін дамыту.
тәрбиелік: Оқушыларды өз мектебіне, сыныбына деген ізгі ниеттерге, пәнге деген қызығушылыққа, сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Қалыпты.Lessen stud

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Топтық жұмыс

Техникалық құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта

Көрнекіліктер: Слайдтар,сызба кестелер,кеспе қағаздар

Сабақтың барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың назарын өзіме аударып, бүгінгі сабақтың ерекшелігін айттым.Сыныпты фигуралар арқылы топқа бөлдім.1-топ шаршы,2-топ шеңбер,3-топ үшбұрыш,4-топ ромб деп алып ,әр топтың ерекшеліктерін айтып өттім.Сол себепті бүгінгі сабақта бірнеше сатылардан өте отырып,бәріңді білім шыңына шығуға шақырамын деп,әр топтың топ басшыларын сайлап алдым,топ басшылары сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды смайлик арқылы бағалайтынын да назардан тыс қалдырмадым.

Менің сабағым қайталау сабағы болғандықтан бірінші тапсырмам сұрақ –жауап болды.

Бұл сұрақтар 3 топқа бірдей қойылды.Сұрақтың саны -8.

2-тапсырма жазбаша түрде болды. Төрт топқа төрт түрлі тапсырма берілді.

Оқушылар сол тапсырма бойынша жұмыс жасады

3-тапсырмада төрт топқа өлеңдер таратылып беріліп, осы өлеңдердің ішінен есімше,көсемше тұлғалы сөздерді теріп жазды.

4-тапсырмада әр топқа 2сөйлемнен сегіз сөйлем беріліп,берілген сөйлемдерді сөз құрамына талдады.

5-тапсырмада әр топқа қысқаша мәтін беріліп,мәтінді ауызша мазмұндап,мәтінен шақ түрлерін тапқыздым.

6-тапсырма: Оқушылар топ болып берілген сөйлемдерге синтаксистік талдау жасады.

7-тапсырма:Шығармашылық жұмыс болды.Бейнематериал көрсетіліп,оқушылар «ЭКСПО-2017» тақырыбына ойтолғау жазды.Әр топ «Ыстық орындықта» шығармашылық жұмыстарын оқыды.

Бекіту кезеңінде тестпен жұмыс жүргіздім.

Сабақ соңында қорытындыланы,үйге тапсырма беріп,топ басшыларына сабаққа жақсы қатысып отырған оқушылардың бағаларын айтқызып,сабақты рефлексия, яғни «Екі жұлдыз,бір тілекпен»аяқтадым

Қорыта келгенде сабақ өз мақсатына жетті. Жоспар бойынша көзделген этаптар түгел орындалды.