Дифференциация и гуманизация, обучение и воспитание, в центре которых стоит личность ученика, осуществляется через ведение факультативных курсов. Введение факультативов помогаетразвивать индивидуальность каждого учащегося.

О формировании ключевых умений (коммуникативных, ценностно-смысловых, общекультурных, социальных, информационных, личностного самосовершенствования) говорится в государственном стандарте общего образования. Чтобы быть коммуникабельным человеком необходимо знать язык общения, способы взаимодействия с людьми, владеть разными социальными ролями в обществе, уметь работать в группе. Ученику необходимо уметь себя представить, вести дискуссию, задавать вопросы, составлять документ, написать письмо и пр.Но порой учащиеся не владеют определёнными знаниями, умениями и навыками в области коммуникации(односложность ответов, нехватка словарного запаса, неумение связно и логично выстроить своё высказывание, неумение слушать других и высказываться по сути обсуждаемого вопроса).Для того, чтобы помочь учащимсяовладеть коммуникативными умениями, был организован факультатив «Насколько мы коммуникабельны?!» (факультативный курс составлен на основе элективного курса Н.Н.Куцмана).