Фоат Садриевның тормыш юлы һәм иҗаты буенча викторина
| Предмет: | Другое |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Рахимзянова Лениза Фанисовна
|
Здесь была ссылка на работу Фоат Садриевның тормыш юлы һәм иҗаты буенча викторина автора Рахимзянова Лениза Фанисовна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 16.75 Kb |
| Количество скачиваний: | 5 |
Просмотров: 93
Похожие материалы
- Литературно музыкальная композиция "Мне в душу грусть вошла"
- Методические материалы Шигырьләр "Бәхет"
- Учебно-методическая карта и план занятия по теоретическому курсу ПМ 04."Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными""
- Индивидуальный план повышения профессионального уровня Нурыевой Р.А. воспитателя ГПД МБОУ "Гимназия города Азнакаево" РТ на 2015-2020 г.
- Методические указания по выполнению курсовой работы ПМ 04 СОСТАВЛЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БУХГАЛТЕРСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ МДК 04. 02. Основы анализа бухгалтерской отчетности Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) базовой подготовки
- Методическая разработка открытого занятия Тема: Учет кассовых операций Профессиональный модуль 01. Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации
- Методическая разработка открытого занятия Тема: Приемы и методы экономического анализа Профессиональный модуль 04. Составление и использование бухгалтерской отчетности
- РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчетности Для студентов, обучающихся по специальностям: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
- Проект по теме: «Создание стимулирующей среды, ориентированной на позитивное восприятие и воспроизведение речевого материала на занятиях по РСВ и ФП».
- Мастер-класс на тему: «Факторы, влияющие на творческую активность детей, и применение их в образовательной деятельности вокальных объединений дополнительного образования детей»