Формирование альтернативной коммуникации у детей с ранним аутизмом на уроках окружающего природного мира через элементы сказкотерапии. Методические рекомендации по использованию перчаточной куклы.
| Предмет: | Школьному психологу |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Моисеева Евгения Ивановна
|
Здесь была ссылка на работу Формирование альтернативной коммуникации у детей с ранним аутизмом на уроках окружающего природного мира через элементы сказкотерапии. Методические рекомендации по использованию перчаточной куклы. автора Моисеева Евгения Ивановна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 81.82 Kb |
| Количество скачиваний: | 8 |
Просмотров: 57
Похожие материалы
- Статья "ЗОНА КОМФОРТА ПЕДАГОГА: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ"
- Статья "ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ И ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ ПЕДАГОГОВ"
- Статья "Возможности использования ИКТ в работе социально-психологической службы"
- 5 сынып оқушыларының орта буынға бейімделуі
- "Үйден оқитын оқушылар туралы" баяндама
- Мнемотехника запоминания. Развитие памяти у детей.
- Кризисы в развитии личности.
- Рекомендации родителям "Как делать домашнее задание без стресса"
- Рассуждения из практики на тему профилактики
- Постоянные нарушения эмоционально-личностного отношения как к отдельным предметам, так и к обучению в целом, к учителям, к жизненной перспективе, связанной с учёбой