Под исследовательской деятельностью учащихсяпонимается такая форма организации учебно-воспитательной работы, которая связана с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом в различных областях науки, техники, искусства. Описание методических рекомендаций для формирования исследовательской компетенции, которая складывается из следующих компонентов: 1)мотивоционно-личностный; 2) интеллектуально-творческий 3) когнитивный 4) действенно-операционный. К составляющим исследовательской компетенции относятся: знания; способности к исследованиям, умениям, навыкам; опыт исследовательской деятельности.