В данной статье описан опыт работы по теме «Формирование коммуникативной компетенции учащихся начальных классов на уроках и во внеклассной деятельности. Определен уровень сформированности у учащихся коммуникативных умений на начальном этапе исследования (в первом классе). Далее – создание условий для формирования коммуникативной компетенции у младших школьников через разнообразие форм и методов на уроках в начальных классах. Затем описано сравнение исходных данных и полученных результатов по формированию коммуникативной компетенции. Далее – выводы и перечислен список используемой литературы.