Работаю по программе УМК "Перспективная начальная школа" несколько лет. Программа предполагает формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие письменной и устной речи, монологической и диалогической речи, грамотного, безошибочного письма как показателей общей культуры человека.

Ученик в будущем будет адаптирован и успешен, если он овладел коммуникативными навыками. Именно сочетание индивидуальной, парной и групповой формами работы, начиная с 1 класса, позволяет сформировать коммуникативные учебные действия , необходимые для участия в диалоге: ориентация на позицию партнера, учет различных мнений и координация различных позиций в сотрудничестве, стремление к более точному выражению собственного мнения и позиции, умение задавать вопросы

Механизм и процесс формирования этих компетенций старалась раскрыть в данной работе.