В современном мире острой проблемой остаётся воспитание человека, который умеет жить в гармонии с окружающим миром, способного познавать и совершенствовать этот мир на основе принципа «Не навреди! ». Дошкольное детство – важный период в нравственном становлении личности. Основные моральные качества формируются именно в эти годы.

Успех педагогических воздействий, в значительной мере определяется тем, насколько

удается вызвать у ребенка определенные чувства к тому или иному лицу, предмету или действию.

Игру с давних пор педагоги считали мощным средством воспитания ребенка, в том числе нравственного и духовного развития личности дошкольника, который живёт чувствами и с их помощью познаёт и воспринимает окружающий мир.