«Четвёртое лишнее».       Задание: в каждом ряду три слова по определённому основанию связаны между собой, а четвёртое – отличается. Найдите его, ответ обоснуйте.1. Корова, медведь, лиса, заяц.2. Дуремар, Мальвина, Айболит, Пьеро.3. Вычитаемое, уменьшаемое, сумма, разность4. Ель, береза,  дуб, липа.5. Олень, сорока, волк, белка.«Ребусы, анаграммы».     Тренировка быстроты реакции, сообразительности, внимания на этапе изучения нового материала.Ребусы. Этот вид задания является подготовительным к решению логически-поисковых задач, если в слове присутствуют такие его части, как В, ПОД, НА, НАД, числа и т. д., то можно научить детей подбирать варианты их чтения и разгадывания:НА                  ША                     А                   У             100Л             7Я            ТЕ100У                   ТА                 ТОЛИЙ          ШКА(наука)      (Наташа)      (Анатолий)       (подушка)     (стол)           (семья)     (тесто)Анаграммы. Как можно быстрее поменяйте буквы в слове местами и получите новые слова. Пример: РОКУ – урок, ЕТИД – дети, ЕНСВА – весна и др.«Развиваем логику».       По определению назови слово:-спелое, красное, ароматное;-маленькая, пугливая, серая;-хитрая, рыжая, пушистая.      Придумай два аналогичных примера«Закодированное слово».       Кроме быстроты реакции тренирует произвольное внимание.Обозначим следующие буквы цифрами:1 2  3  4   5  6  7  8  А Б  К И Л О П СКакие слова кроются под номерами: 8718426 35188 862131   Этот вид работы можно использовать на уроках русского языка при введении словарных или новых слов. Выписанные с затруднением, они намного лучше запоминаются.