Научить ребенка-сироту самостоятельно жить в социальном пространстве прав и обязанностей, ориентироваться в законах, выполнять свои обязанности, позитивно относиться к людям, нести ответственность за принимаемые решения, находясь в обособленном, замкнутом пространстве школы-интерната очень сложно. Поверхностное представление о правовых явлениях, незнание юридических норм и правовых последствий своего поведения – одна из особенностей детей-сирот. Принципиальное значение для дальнейшей социализации  выпускника, адаптации и интеграции в обществе, а так же воспитания в нем устойчивых качеств истинного гражданина имеет  изучение в школе – интернате вопросов по правовому образованию.