Формирование учебной мотивации с использованием макетов на индивидуальных занятиях по формированию произношения(ФП) и развитию слухового восприятия(РСВ) у обучающихся с нарушением слуха в начальных классах.
| Предмет: | Логопедия |
|---|---|
| Категория материала: | Рабочие программы |
| Автор: |
Ковальская Нина Геннадьевна
|
Материал Формирование учебной мотивации с использованием макетов на индивидуальных занятиях по формированию произношения(ФП) и развитию слухового восприятия(РСВ) у обучающихся с нарушением слуха в начальных классах. автора Ковальская Нина Геннадьевна временно недоступен по запросу правообладателя.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
| Тип материала: | Презентация Power Point (pptx) |
|---|---|
| Размер: | 2.42 Mb |
| Количество скачиваний: | 1 |
Просмотров: 64
Похожие материалы
- ПОВЫШЕНИЕ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С БИЛИНГВИЗМОМ (ДВУЯЗЫЧИЕМ) 1 класс
- Анкетные Данные Учащегося Тест
- Рабочая программа коррекции нарушений устной и письменной речи в условиях логопункта.
- Рабочая программа для учащихся 1-2 классов с ТНР (ФГОС ОВЗ)
- Логопедический кружок "Говорю правильно"
- Программа логопедической работы по формированию фонетического недоразвития, лексико-грамматического строя и связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи
- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционной работы для детей с ОВЗ 1-4 классов «Коррекция устной речи у учащихся с ОВЗ» (в рамках внеурочной деятельности НОО по ФГОС)
- Индивидуальный план коррекционных занятий обучающегося с ОВЗ Беретарь А/ (с 15.09.16г. по 11.05.17г.)
- Рабочая программа по логопедической работе с детьми, имеющими нарушения речи 5-7 летнего возраста для групп общеразвивающей направленности в условиях логопункта
- Дефектологическая программа 2016-2017 гг.