Учитель

Хомякова Ольга Михайловна

Класс

5

Раздел

  Решение задач с процентами

Результаты

обучения

по разделу

Личностные

Метапредметные

Предметные

Проявляют положительное отношение к уроку

Умение   излагать свои мысли

Креативность мышления, инициатива

Проявляют интерес и активность при решении математических задач

Умеют  контролировать процесс

Дают адекватную оценку результатов своей  учебной математической деятельности

Объясняют отличия в оценках одной и той же задачи разными учениками

  Регулятивные-   формулируют учебную проблему;   пользуются критериями  оценки  Понимают причины своего неуспеха и корректируют свои действия

Познавательные-Самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель.Выделяют необходимую информацию, стуктурируют знания,  выдвигают гипотезы и обосновывают ее. выбирают эффективные способы решения, обобщают способы решения, контролируют свои действия и оценивают результат в соответствии с выбранными критериями 

Коммуникативные-умеют слушать, принимать точку зрения другого, умеют оформлять мысли в устной и письменной речи с учетом речевых ситуаций 

Владение базовым понятийным аппаратом:

1%, правило замены числа процентов десятичной или обыкновенной дробью и наоборот, понятие дроби, деление фигур на равные части различными способами

Моделируют ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие(деление на равные части результатов измерений)

  Овладение практически-значимыми математическими умениями и навыками

Применение изученных методов при решении задач из различных разделов курса

Обнаруживают и устраняют ошибки логического(в ходе решения) и арифметического(в вычислениях) характера