В данной работе были рассмотрены способы формирования УУД на уроках русского языка при использовании текстов рекламы. Представленные задания и упражнения позволяют создать языковую среду, в которой формируются навыки использования знаний о языке в практической деятельности (коммуникативные УУД).

В этой связи работу с текстом рекламы можно рассматривать как средство речевого развития учащихся, обогащения их познавательного опыта в смежных областях предметных знаний (например, для того чтобы создать небольшой рекламный текст, необходимо не только знание языковых средств, эффективно воздействующих на адресата, но и знания в области психологии потребностей, закономерностей развития рынка, ассоциативного влияние аналогий на потребителя и др.) На основе различных видов деятельности (просмотр, запись, анализ рекламных текстов, сбор рекламных слоганов и их практическое осмысление, опыт создания собственного варианта социальной рекламы и др.).

        В рамках работы с рекламным текстом формируются навыки отбора и употребления языковых средств в процессе речевого общения, сознательное отношение к их использованию в речевой практике в соответствии с коммуникативными задачами, расширение словарного запаса учащихся. Поэтому в качестве задач подобных уроков или элективных курсов могут быть знакомство с понятием «рекламный текст», анализ языковых средств (стилистика, морфологические особенности, лексика, синтаксические конструкции) и приём воздействия (слоган как речевая тактика, заголовок, аргументы) в рекламном тексте и др.