ЗМІСТ

ВСТУП………………………………………………………………………….  3

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ  ЗАСОБАМИ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ………………………………………………………………  6
1.1 Сутність понять  «творчі здібності», «активні методи навчання» в психолого-педагогічній літературі……………………………………….. 6
1.2 Характеристика  активних  методів навчання………………………. 10

        1.3 Педагогічні умови формування творчих здібностей………………... 14

РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА З ПЕРЕВІРКИ  ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ФОРМУВАННІ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ…………………………………………….. 17
        2.1 Вивчення та аналіз проблеми використання активних методів навчання  в практиці сучасної школи ………………………………………… 17
       2.2 Особливості організації педагогічного процесу з  формування творчих здібностей учнів засобами активних методів навчання………………………. 19

       2.3 Результати дослідницько-експериментальної роботи………………... 24

ВИСНОВКИ…………………………………………………………………….. 26
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………. 28

ДОДАТКИ………………………………………………………………………. 30

Додаток 1………………………………………………………………………... 30

Додаток 2………………………………………………………………………... 37