Формы взаимодействия учителя начальной школы и родителей в воспитании физически и социально здорового младшего школьника
| Предмет: | Начальные классы |
|---|---|
| Категория материала: | Презентации |
| Автор: |
Купрюхина Елена Леонидовна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Хорошо налаженное и организованное взаимодействие семьи и школы даёт возможность осознать родителям необходимость приобретения новых знаний для формирования и развития здоровой и полноценной личности, а также формирует потребность у семьи в непосредственном общении с теми людьми, которые помогают стать настоящими родителями
Большое значение имеет индивидуальная работа .(дети имеют проблемы со здоровьем и поведением)Сюда можно отнести :индивидуальные консультации, беседы, посещения на дому. Индивидуальные консультации могут проходить по инициативе как родителей, так и учителя.
Посещение на дому – это крайняя мера. Не многие родители готовы к тому, чтобы кл.рук. беспокоил их на дому. Однако, если совместная школьная жизнь учащихся только начинается, необходимо их учить быть нужными друг другу. Это значит и в беде ,и в радости быть вместе.
Огромное значение в воспитательном арсенале классного руководителя имеет беседа. Беседу лучше всего использовать в целях предупреждения конфликтных ситуаций, для налаживания доверительной атмосферы , для выявления трудных точек соприкосновения в конфликтных ситуациях.
Огромную роль в сотрудничестве родителей учащихся класса и руководителя играет родительский комитет класса.
| Тип материала: | Неизвестный формат (rar) |
|---|---|
| Размер: | 358,4 КБ |
| Количество скачиваний: | 1 |