Сабақтың тақырыбы.

1. Оқып үйренудің мақсаты.

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер.

3. Оқытудағы кездесетін кедергілер.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі.

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса бағалау

6.Барлығын қосқанда.

7. Негізгі дерек көздер.

1-сабақ.

Материктер мен мұхиттар географиясында нені оқытады?

Материктер мен мұхиттарға деген қызығушылықты тудыру, оның құрылымын өз бетінше зерттеуге баулу сипаттама беру.

1.Кошбасшылық(тренинг) 2.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер(сөз жұмбақ) 3.СТО(Венн диаграмма) 4.АКТ(слайд,ұялы телефон, сергіту сәті) 5.Жас ерекшелігін ескеру 6.Бағалау                            7. Талантты және дарынды балалары оқыту.

Термин сөздерді түртіп алу Оқушылардың тіл байлығының аздығы, ойларын толық жеткізе  алмауы.

Материктер мен мұхиттар географиясын айырмасын анықтауға дағдылана алады.

Қалыптастырушы баға. Критерий бойынша өзара бағалау. Кері байланыс. Жиынтық баға.

Эссе жазу, деңгейлік тапсырмалыр орындау.

7-сынып  «География» оқулығы,  интер-белсенді тақта, ғаламтор.

2-сабақ.

Материктер мен мұхиттардың зерттелу кезеңдері

Материктер мен мұхитты түсіндіре отырып, зерттелу тарихы мен жасалу технологиясына көңіл бөлдіру және түсіндіру, таныстыру, ерекшелігіне анықтама беру.  

 1.Оқыту мен ОЖТ(диалогтік оқыту);2.СТО; сыни тұрғыда тұжырымдау;

3.ОҮБ және ОБ

4.АКТ

5. Жас ерекшелік

6. Көшбасшы

Ойларын постерге салу барысында қиындық туындауы.

 Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, картамен глобуспен жұмыс істеу қабілеттерін әрі қарай дамыту. туралы анықтай  алады.

Қалыптастырушы баға. Өзара бағалау.

Топпен бағалау.Жиынтық баға.

Деңгейлік тапсырмалыр орындау  

Дүние жүзінің картасы, атлас  карта, оқулық, глобус, суреттер жұмыс істеуге дағдылан-дыру. 

3- сабақ.

Материктер мен мұхиттар карталары.

Оқушылардың әр материкті, мұхитты жете тануға қызығушылығын ояту, оларды қосымша ізденуге, картамен жұмыс істеуге, қорытынды жасауға дағдыландыру туралы білім беру.

1. Оқыту мен ОЖТ (топтық жұмыс)

2.СТОҮ, ОҮБ және ОБ

3.Талантты және дарынды балалармен жұмыс

4.АКТ

5. Жас ерекшелік

6. Көшбасшы

Топтық жұмысты ұйымдастыруда өздерін көрсете алмауында.

Материктер мен мұхиттар туралы алған білімдерін жинақтап, одан әрі таным деңгейін арттыру туралы білім  алады.

Қалыптастырушы баға Өзара бағалау. Жиынтық баға

Деңгейлік тапсырмалар-ды орындау, өлең шығару.

7-сынып  «география», оқулықпен, карта-мен, ғаламтор, кескін карта-мен жұмыс істеуге дағдыландыру. 

4- сабақ.

Жер қыртысының құрылымы

Жер қыртысының ішкі құрылысы зерттеліп отырған құбылысын, фактінің, заңның айқын, нақты түсінігін беру.

1. Оқыту мен ОЖТ (топтық жұмыс)

2.СТОҮ, ОҮБ және ОБ

3.Талантты және дарынды балалармен жұмыс

4.АКТ

5. Жас ерекшелік

6. Көшбасшы

Топтық жұмысты ұйымдастыруда өздерін көрсете алмауында.

Оқушылардың жаңа білімді қорытын-дылау, жүйелеу, қабылдау ойға сақтау қабілеттерін арттыру, дамыта алады.

Оқушылардың  өзін-өзі  бағалауы  және топтағы мүше-лерді бағалау. Рефлексия  арқылы  білім-не талдау жасау.

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырма-лар арқылы.

Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар