классный час

«главное слово на любом языке»

,4 класс

Цели: способствовать формированию нравственных качеств личности; развивать у учащихся стремление к осмыслению своих поступков; воспитывать доброе отношение к своей семье, родителям, матери.

Сопутствующие мероприятия дня матери в оу:

• Конкурсрисунков «моя милая мама»,
• Сочинение: «Почему моя мама лучше всех»
• Поделки для выставки « очень умелые мамины ручки»
• Угощения, приготовленные мамиными руками (выпечка ,сюрприз для детей)
• Медальки сладошкой ребёнка
• Подарок – открытка ( сделанная своими руками)
• Плакат с анкетами для мам ( игра « Угадай себя»)
• Телеграммы от пап
• Мелодия для песни и вальс « Мой ласковый зверь » для выхода мам

Украшение класса: рисунки на доске, выставка поделок на столах вдоль стены, выпечка на столах,презентации детей

Дети зачитывают информацию про праздник матери

Звучит запись: ПритчаМАМА

За день своего рождения ребёнок спросил у бога :

- Я не знаю , зачем я иду в этот мир . Что я должен делать ?

Бог ответил :

- Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой.

Он всё тебе объяснит

-- Но как я пойму его , ведь я не знаю его язык?

- Ангел будет учить еготебя своему языку . Онбудет охранять тебя от всех бед.

-Как и когда я долженвернуться к тебе?

- Твой ангел скажет тебе всё.

- А как зовут моего ангела?

- Неважно как его зовут , у него много имён . Ты называть будешьмама !!!!

Ведущий:

Дорогие мамочкииребята, мы собрались сегодня, чтобы поговорить с вами о самом близком и дорогом человеке – о маме!Но не просто о маме , а о мамах всех народов мира !

На доске выставляются географические контуры 6 континентовс датами проведенияпраздника«Дня матери»

Дети читают стихи :

Дети всехнародов, всех континентов

Шлютматерям в этот денькомплименты.

И в Россиидля мамы русской , для мамы- осетинки ,

И для мамы- лачки

И длямилой мамочки- казачки

Звучит сегодня стихотворение от любящих сыновей

Расула Гамзатова«Берегите матерей»

Берегите матерей

Как бы ни манил вас бег событий,

Как ни влек бы в свой водоворот,

Пуще глаза маму берегите

От обид, от тягот, от забот.

Боль за сыновей – сильнее мела

Выбелила косы добела.

Если даже сердце очерствело,

Дайте маме капельку тепла!

Если стали сердцем вы суровы,

Будьте, дети, ласковее с ней.

Берегите мать от злого слова.

Знайте, дети ранят всех больней!

Если ваши матери устали,

Добрый отдых вы им дать должны…

Берегите их от черных шалей!

Берегите женщин от войны!

Мать уйдет, в душе оставив рану.

Мать умрет, а боли не унять…

Заклинаю: берегите маму!

Дети мира, берегите мать!

Ведущая: Р. Гамзатов

-- После таких слов хочется сказать самыеласковые слова для всех мам земли .

- Надо назвать как можно больше прилагательных к слову мама хорошая, добрая, красивая, загадочная, обаятельная, опрятная, трудолюбивая, веселая, счастливая и др.(дети выходят и подписывают под каждым континентом ласковое слово (на русском ,английском , армянском ( есть мальчик армянин,) подставить слова на немецком , украинском).

Расул Гамзатов написал 20 писем для своей мамы, сегодня мы прочтём одиннадцатое , для вас дорогие наши мамы

Ведущая : ребята кто-то стучит.

Стучат в дверь, входит почтальон.

Почтальон. Я принес вам поздравительную телеграмму.

зачитывает её :

День мамы– лучший день,

И в этот деньосенний

Мы просим женщин всей земли:

Примите поздравленья!

Веселитесь, не скучайте,

И почащеотдыхайте,

Чтобы дома, на работе,

Были вы всегда в почете!

Знайте, будем вас всегда беречь ,

С нетерпеньем, ждём домой ,

до скорых встреч!!!

Папы.

Молодцы папы , мы всегда вами гордимся, спасибо им от всех мам.

Дети :

- Мы тоже готовясь к празднику и прочтём стихи для вас:

Послушайте стихотворениеВ. Петрова

Маме верую ,как чуду,

Никого роднее нет!

Что не будет, где не буду,

Лишь жила бы много лет!

Непроходит путь мой прямо,

Делаю порой не то…

Поругает меня мама,

Пожалеет, как никто.

Мамуя люблю свою

Мамой жизнь осенена

Если что -нибуть я стою

Всё от мамы, всё она!!

Все начинается с мамы

Сделать на свете

Многое сможем –

В глубинах морских

И в космических тоже:

К тундре придем

И к пустыням горячим,

Даже погоду

Переиначим!

Дел и дорог

Будет в жизни немало…

Спросим себя:

Ну, а где их начало?

Вот он, ответ наш,

Правильный самый:

Все, чем живем,

Начинается с Мамы.

Н.Костецкий

А теперь первое испытание дорогие мамы.

Постарайтесь узнать о ком идёт речь

Открывается плакат , на которомответы на анкету «Знаю ли я свою маму» которая была в сочинении) сейчас вы услышите ответы этой анкеты и кто узнаетв ней сведения о себе встают .

Открывается плакат с анкетами на вопросы «Угадает мамасыночка и дочку» про ребят.

Одеваются медали-награды за выполнение поставленной задачи

Звучит вальс из к-фа «Мой ласковый зверь».

--Мы не сомневались , что все справятся с заданием.

А наша награда -это скромный дружеский привет .
( выдаются медали с отпечатком ладошки ребёнка и датой проведения праздника на передней стороне ина обратной стороненадпись «я тебя люблю»)

Звучит песня

« Не бывает на свете , чтобы были брошены дети»

Дети:_- есть мама у жеребёнка ,

есть мама у львёнка,

Есть мама у самого маленького котёнка,

И у ребёнка есть мама

Любимая славнаясамая

мама жалеет- обнимает

мама обнимает - боль утихает.

она улыбается –как солнышко , всё освещает,

А если взгрустнётся- всегда утешает.

Мама обнимет , всё сразу поймёт и,

Помощь окажети решенье найдёт

Звучит песня:

« Невозможно сосчитать

Сколько раз обнимает мама нас »

Ведущий:За что вы любите свою маму?

Дети: (ответы детей)

За то, что:

- она меня любит;

- она у меня есть;

- она самая лучшая;

- она поможет в любую минуту;

- она всегда рядом;

- она одна и лучше её нет;

- она одна воспитывает нас;

- за заботу обо мне;

- за её внимание ко мне…

Ведущая :Послушайте самые интересные строки ,которые написали дети про своих мам с своих сочинениях ( зачитываются сочинения , с последующим вручение их маме)

Ведущая. 8. Конкурс:“Доскажи пословицу”.

Какова мать… (таковы и дети).

Без отца – полсироты,… (а без матери и вся сирота).

Мать кормит детей,… (как земля людей).

Кто родителей почитает,… (тот вовеки не погибает).

При солнце тепло,… (а при матери добро).

Нет лучше дружка,… (чем родная матушка).

Делу – время,… (потехе – час).

Этот часнастал и сегодня предлагаю поиграть

кто быстрее.

Игры:

« Чистоту в дом.» (на время)

На сцене разбросаны воздушные шарики. Играютмама и ребёнок по желанию.

Необходимо веником за определенный промежуток времени замести в отмеченный участок (угол, круг) как можно больше шариков

« Собери игрушки»

Часто вы слышите: « Убери игрушки» и делаете вы это с неохотой .

Сейчас вы должны навести в доме порядок: за одну минуту с завязанными глазами , уберите разбросанные по полу кубики.

Звучит музыка, проводится конкурс. Участвуют две семьи мама и ребёнок .Побеждает тот, кто за указанное время соберет наибольшее количество кубиков.

Ромашка с вопросами( ребёнок и мама)

Ведущая.

-Праздники бывают разные. Но что в них похожее – так это подарки!

И так пришло время вручитьподарки…

( Вручать будут мальчики как в старые добрые времена , преклонив колено перед мамой.)

Вручают раннее заготовленные подарки , сделанные своими руками.

/ Маленькие коронки , как у принцесс/

Наши мамытожепринесли из дома гостинцы. (Они могут их как угодно рекламировать, угостить всех ребят. Ит.д.)…

Учитель: (учительчитает легенду о материнской любви.)

Легенда.

«Было у матери трое сыновей. Двое – дети как дети, а третий вырос негодяем. И почему он стал таким, никто не мог объяснить. И хотя третий сын был очень плохим человеком, мать любили и жалела его… и случилось так: после долгого отсутствия негодный сын заявился домой…и безобразничал, обижал мать. В своих бесчинствах он зашёл так далеко, что сбежались соседи и стали укорять его, пытались напомнить ему, сколько обид простила ему мать. Но не внял негодный сын словам людей, не унялся, а стал грозить, что даже убьёт мать, если соседи не замолчат и не уйдут. Никто не мог поверить ему, ибо неслыханное святотатство – поднять руку на мать. А уж тем более убить её. И не ушли.

Тогда он вбежал в дом и действительно убил мать и, чтобы поразить и привести в трепет всех окружающих, выбежал из дома на улицу с кровоточащим материнским сердцем в руках. Он так торопился, что споткнулся о порог и выронил из рук материнское сердце. Сердце упало в придорожную пыль, и оцепеневшие от ужаса люди услышали, как оно, кровоточащее, сказало тихим любящим голосом матери: «ты не ушибся, сынок?»…

Учитель: (обсуждение легенды совместно с учащимися)

- какие чувства вы испытали, прослушав эту легенду? (ответы детей)

- встречался ли вам похожая легенда?

Дети отвечают :

- там говорилось о любви казака к красивой и злой казачки, которая обещала полюбить его , если он принесёт сердце матери ей в подарок.

- почему несмотря ни на что мать беспокоится о своём сыне? (ответы детей)

- была ли в вашей жизни похожая ситуация, когда на причинённую боль маме она отвечала вам добротой и заботой? (ответы детей)

-как же вы в повседневной жизни стараетесь помогать маме, беречь её?

(дети отвечают)

Идет просмотр презентаций подготовленных ребятами заранее. ИЛИ отвечают дети

Итог:

Учитель:

«Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не останется равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь».

/зажечь свечу /

Читает учитель /наизусть /:

Говорят молитва матери

Всех молитв сильней

Сердцем молит Созидателя за своих детей…

Помолюсь я тихим вечером

И свечу зажгу…(зажечь свечу)

За родных ,за человечков

Тихо попрошу…

Дай дочуркам счастья женского ,

Чтоб в любви их жизнь была…

Дай опору, в жизни крепкую..

Нежности , тепла…

А сыночку моему пригожему

Счастья попрошу…

Чтоб жизнь была его хорошей

И с судьбой в ладу…

Дай всем , Боже , только мира

И удачных дней …

Чтоб здоровье рядом было …

Боже , береги детей…

Вот на этом мы с ребятами закрываем свой классный часпро мамочек всей земли, на которых лежит огромная миссия

« Любить , воспитывать ,лелеять , становить на путь истинный , терпеть и надеяться на лучшеесвоего ребёнка , который выбрал именно вас , ещё там , за один день до своего рождения!!!»

Ведущая: Мы еще раз всех вас поздравляем и благодарим за участие в Единомвсекубанскомклассномчасе

: «Главное слово на любом языке» Могу смело сказать, чтовы все можете гордиться своими детьми, они растут, благодаря Вам , очень добрыми , внимательными и любящими детьми.

До свидания! До новых встреч !