Направленность современной методики на реализацию личностно-ориентированного подхода в обучении иностранным языкам предполагает развитие творческих, познавательных и речевых способностей учащихся, готовности к общению на иностранном языке.

Групповое общение происходит в процессе совместной самостоятельной деятельности школьников, непосредственно обслуживает ее, помогает решать поставленные учебно-познавательные задачи.

Предлагаемые ниже задания могут быть рекомендованы для использова­ния на заключительных уроках по темам устной речи. Работа в группе, дает возможность ученикам попробо­вать себя в новом совместном виде деятельности, потренироваться в об­щении на иностранном языке.