«Химический КВН» является своеобразной проверкой знаний по данному предмету.

ЦЕЛИ:

Обучающая – Познакомить учащихся с использованием знаний по химии в повседневной жизни. Сообщить ребятам новые интересные факты. Отработать навыки химического эксперимента. Показать взаимосвязь химии с другими науками – математикой, биологией, географией, литературой, историей.

Развивающая – В занимательной форме актуализировать знания учащихся. Расширить кругозор. Способствовать развитию логики, сообразительности, находчивости, а также интереса к изучению химии.

Воспитательная – развитие у учащихся самостоятельности, логического мышления, умения работать в команде.

Мероприятие проводится в актовом зале. В составе жюри - учащиеся 10-11 классов.

Участники КВН выпускают химические стенгазеты, которыми украшают зал.

Проведению эффективного мероприятия предшествует большая творческая работа учащихся при сочинении девиза команды, стихов, эмблемы. При подготовке к мероприятию учащиеся изучают дополнительную и занимательную литературу по химии, пополняют свои знания, получают возможность проявить свою самостоятельность, инициативу.

Задания на развитие логического мышления, нестандартные вопросы активизируют деятельность учащихся, так как они не только применяют свои знания на практике, но и получают удовольствие от игры. Вопросы отражают конкретные темы по предмету и научность.

Роль учителя в плане подготовки и проведения мероприятия значительна: подбор необходимого методического материала, умение видеть возможности коллектива, организовать и поддержать активность учащихся.

Воспитательный аспект заключается в формировании коллективного сотрудничества и сплочённости ребят, воспитании у них чувства долга, культуры поведения, ответственности, равноправия, умения держать дисциплину, расширению кругозора и привитию познавательного интереса.