Художественная литература как средство развития образной речи детей старшего дошкольного возраста
| Предмет: | Дошкольное образование |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Саранча Марина Анатольевна
|
Здесь была ссылка на работу Художественная литература как средство развития образной речи детей старшего дошкольного возраста автора Саранча Марина Анатольевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 16.23 Kb |
| Количество скачиваний: | 8 |
Просмотров: 69
Похожие материалы
- Консультация для родителей «Как развивать устную речь у детей с ОВЗ дошкольного возраста и роль семьи в становлении личности ребенка».
- Консультация для родителей «Играйте вместе с детьми » Родители знают, что дети любят играть, поощряют их самостоятельные игры, покупают игрушки. Но не все при этом задумываются, каково воспитательное значение детских игр. Они считают, что игра служит для
- Что такое лэпбук. Лэпбук "День Победы"
- Консультация для родителей " Вредные привычки"
- Предупреждение дисграфии и дислексии у старших дошкольников со смешанными специфическими расстройствами психического развития.
- ФОРМИРОВАНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ СРЕДСТВАМИ СЮЖЕТНОГО РИСОВАНИЯ
- Статья "Музыкотерапия и лечение музыкой"
- Доклад "Роль воспитателя в развитии детской инициативы через сюжетно-ролевые игры"
- Самопрезентация по теме "Моя профессия - воспитатель"
- Буклет современные образовательные технологии