Я представляю игру по историческому краеведению :«Художественное ориентирование». Это региональный компонент,на его изучение отводится 1 час в неделю. При изучении некоторых вопросов возникают трудности,особенно при изучении вопросов, касающихся культуры. Чтобы мотивировать учащихся, я использую метод игры и исследовательской работы. Это позволяет сделать работу интересней.Учащиеся с большим любопытством отправляются в путешествие по родному городу по его старинным улочкам, находят интересные архитектурные и скульптурные достопримечательности. Такая работа позволяет лучше изучить историю родного края, своей малой Родины.