Cовременные тенденции общественного развития, возрастающая потребность в контактах и сотрудничестве на разных уровнях и самых различных областях предполагают не только знание английского языка , но и умение свободно ориентироваться в ином культурном пространстве, умение адекватно взаимодействовать с носителями английского языка и иной культуры, страноведческие знания являются, наряду с коммуникативными умениями и языковыми знаниями одной из трёх содержательных линий образовательной области “Иностранный язык”. Без опоры на страноведческие знания невозможно сформировать настоящую коммуникативную компетенцию.

ЯКурс  “ Страноведение Великобритании” разработан для 8 класса как дополнение к базовому учебно-методическому комплексу (УМК) «Английский  для школ с углублённым изучением английского языка" авторов  Ольги Васильевны Афанасьевой и Ирины Владимировны Михеевой.

Курс  «Страноведение Великобритании» позволяет учащимся  расширить не только свои знания по английскому языку, но и предполагает расширение и углубление объема знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка, ее науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях и месте страны в мировом сообществе, мировой культуре,  в целом - расширения объема лингвистических и культуроведческих знаний, навыков и умений. 

 Если говорить непосредственно об организации учебного процесса, то хотелось бы заметить, что в связи с небольшим количество учебных часов, отводимых на предмет(18) большое значение приобретает организация самостоятельной работы учащихся: выполнение проектов, написание  докладов, подбор дополнительного фактического материала по темам, подготовка наглядных пособий (газет), создание компьютерных презентаций.

Первый урок посвящается организационным вопросам. Я знакомлю детей с темами, которые будут затронуты на уроках,(слайд) с требованиями к сообщениям и презентациям, а также прошу их дома письменно ответить на вопрос “Do we need to get to know about Britain? Why?”

Поскольку обучающиеся уже имеют определённый багаж знаний по географии, истории Великобритании, то на втором уроке после обсуждения ответов на поставленный вопрос мы играем в игру «Around Britain”Игра составлена по принципу передачи "Своя игра", где за каждый правильный ответ игроки получают определённое количество баллов, а за неверный ответ баллы снимаются. Участниками игры могоут быть как отдельные игроки, так и команды учеников. Игра содержит вопросы и правильные ответы по географии, истории, культуре и традициям Великобритании.