Игровая ситуация «Знакомство со свойствами глины».

(младший возраст)

  Цель: Познакомить детей со свойствами глины: мягкая – мнется, лепится, твердая – лепится, из нее лепить нельзя.

Учить способам выявления данных свойств: смять, надавить, слепить. Ввести в словарь детей слова: мягкая, твердая, смять, сжать, сухая, лепится, мнется. Учить отвечать предложениями, используя слова в правильной грамматической форме.

Материал: для каждого ребенка заготавливается 2 кусочка глины – мягкой и твердой одинакового размера.

Ход игровой ситуации:

Приходит Мишка и плачет.

Воспитатель: Что у тебя случилось? Почему ты плачешь?

Мишка: Я хотел пирожки сделать, чтобы медвежат угостить, а они у меня не получаются.

Воспитатель: Покажи Мишка, из чего ты делал пирожки? Что это? (глина). Из чего делал? (из глины). – «Дети, а вы умеете лепить пирожки?» (раздает детям кусочки сухой глины и говорит) – «Порадует Мишку, сделаем для медвежат пирожки!» (дети пытаются лепить, но у них не получается).

- «Какую глину принес Мишка?» (твердую).

- «Из какой глины он делал пирожки?» (из твердой).

- «Почему не получились пирожки?» (ответы детей)