Игровые технологии как средство обучения диалогической речи младших школьников с нарушениями слуха на занятиях по РСВ и формированию произношения.
| Предмет: | Логопедия |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Петрушова Надежда Николаевна
|
Здесь была ссылка на работу Игровые технологии как средство обучения диалогической речи младших школьников с нарушениями слуха на занятиях по РСВ и формированию произношения. автора Петрушова Надежда Николаевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 54.69 Kb |
| Количество скачиваний: | 13 |
Просмотров: 99
Похожие материалы
- Консультация для логопедов6 "Отличительные признаки дизартрии от других сходных состояний"
- Консультация "Буклет по артикуляционной гимнастики для звука "Л"
- Сетка тематического планирования учителя-логопеда старшей логопедической группы
- Проект по логопедии "Развитие мелкой моторики в младшем школьном возрасте"
- Изучение лирики на индивидуальных занятиях
- Польза гимнастики для глаз
- Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа.
- Упражнения для работы над чтением
- Диагностическое пособие школьного логопеда по выявлению дисграфии
- Картотека логоритмических, пальчиковых игротренингов, диалогов по всем темам.