Игра –  не столько деятельность, сколько качество деятельности, качество сознания, качества поведения. Поэтому использование игровых ситуаций во внеурочной деятельности помогает решить многие воспитательные задачи. Функции игры – это её разнообразная полезность. В воспитательном процессе можно использовать игры в самых различных ситуациях. С помощью игры классному руководителю удастся избежать скучных нравоучений и сделать воспитательную работу насыщенной и интересной. А это очень важно, чтобы «достучаться» до детей, ведь они не любят «пирожки ни с чем».