Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1                       Индивидуальная профилактическая программа  сопровождения учащегося 5 класса,  совершившего правонарушение           Составил: педагог-психолог МБОУ СОШ №1 Галимова Л.П.                                   Зверево 2014 Пояснительная записка        В настоящее время в обществе , несмотря на проводимую профилактичес- кую работу, наблюдается рост подростковой преступности. Причинами, влияющими на рост преступности среди несовершеннолетних, являются нестабильность социальной обстановки, незанятость детей во внеурочное время и т. д. Несовершеннолетние, не имея четких нравственных ориентиров, отдают предпочтение бездуховному времяпрепровождению, в погоне за удовольствиями.      Данная индивидуальная программа разработана с целью профилактики и предупреждения совершения правонарушений несовершеннолетним. Программа предусматривает систему социальных, правовых, педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин, способствующих правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетнего.        Принципы построения программы: ·принцип позитивности — создание поддерживающей, доброжелательной атмосферы помощи, сотрудничества; ·принцип индивидуального подхода — максимальный учет психологического своеобразия и индивидуального опыта ребенка; ·принцип развития и саморазвития личности — активизация творческих возможностей, способности к самоусовершенствованию.        Участники программы: ·      учащийся, совершивший правонарушение; ·              классный руководитель и учителя-предметники МБОУ СОШ №1; ·              социальный педагог и педагог-психолог МБОУ СОШ №1; ·              инспектор-наставник; ·              КДН        Цель программы: обеспечить комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с правонарушением.        Задачи программы: - создание условий для психолого-педагогической, правовой поддержки несовершеннолетнего; - пресечение случаев совершения преступления; - решение конкретных проблем, на основании четко обозначенных признаков социального неблагополучия; - формирование запроса на получение помощи через установление доверительных отношений с семьей;        Принципы работы с семьей и несовершеннолетними: ·необвинительность; ·индивидуальный подход, адресный принцип работы; ·постоянный контакт с семьей; ·уважение норм и ценностей семьи, ориентация на развитие позитивного потенциала семьи; ·комплексный подход; ·согласованность услуг, координация работы и сотрудничество различных органов, учреждений и специалистов   Методы работы: диагностика, беседа, убеждение, консультирование, патронаж семьи.   Срок реализации программы: 2014-2015 год   Ожидаемый результат: ·              уменьшение факторов риска, приводящих к правонарушениям несовершеннолетних; ·              формирование у подростка нравственных качеств, представлений об общечеловеческих ценностях; ·              улучшить взаимодействие органов и учреждений системы профилактики правонарушений.   Критерии эффективности программы      Основным критерием эффективности программы является снижение правонарушений. Содержание программы   Проблемы Цели Задачи Мероприятия Ответственные Отметка о выпол нении Правонарушения Профилактика повтор ных правонарушений Предотвращение негативных социальных контактов несовершеннолетнего Профилактические беседы. Правовые информацион ные беседы. Вовлечение несовершенно летнего во вне учебную деятельность. Инспектор-наставник. КДН   Наруше ния в поз наватель ной сфере, недостаточность интеллек туального развития. Развитие уровня психичес кого развития ребенка в соответствии с возрастными особенностями. Психолого-педагогическая коррекция. Вовлечение в процесс социализа ции в соот ветствии с интересами и склоннос тями Диагностичес кие мероприя тия. Коррекционные мероприятия. Беседы. Педагог-психолог МБОУ СОШ №1 Соц. Педагог МБОУ СОШ №1 Классный руководитель Учителя-предметники