Индивидуальные, Групповые и фронтальные задания на уроках литературы как способ решения задач развивающего обучения.
| Предмет: | Русский язык и литература |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Непряхин Сергей Владимирович
|
Здесь была ссылка на работу Индивидуальные, Групповые и фронтальные задания на уроках литературы как способ решения задач развивающего обучения. автора Непряхин Сергей Владимирович.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 22.49 Kb |
| Количество скачиваний: | 4 |
Просмотров: 65
Похожие материалы
- Пророчества Достоевского о судьбе России.
- Выступление на МО "Социализация в урочной и внеурочной деятельности на уроках русского языка"
- Пути реализации смешанного обучения в школе: геймификация и МООС
- Статья по литературе о влиянии уроков литературы на формирование духовного мра современных школьников
- "Повышение мотивации учебной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка и развития речи."
- Ответы на огэ 2017 русский язык
- К уроку внеклассного чтения. Размышляя над выбором (о повести Р.Даля "Чарли и шоколадная фабрика")
- Комплексный анализ текста. Обобщение опыта
- Статья о проведенном уроке "Душа слова"
- Доклад на тему "Развитие критического мышления на уроках русского языка и литературы"