Индивидуальный план работы по повышению профессионального уровня

воспитателя Лаврентьевой

Елены Александровны

на 2015-2016 учебный год

Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми

младшего дошкольного возраста»

Здоровье – это ДАР, который нужно сохранять и приумножать, начиная с самого раннего возраста. Применение здоровьесберегающих технологий в работе воспитателя – способствует более интересному, разнообразному и эффективному проведению занятий и режимных моментов в детском саду, являясь важным фактором сохранения здоровья и своевременного, гармоничного развития ребенка.

В соответствии с Законом “Об образовании” здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Вопрос об укреплении и сохранении здоровья на сегодняшний день стоит очень остро. Медики отмечают тенденцию к увеличению числа дошкольников, имеющих различные функциональные отклонения, хронические заболевания. Исходя из этого, одна из годовых задач нашего ДОУ направлена на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников осознанного отношения к собственному здоровью».

Тема моего самообразования непосредственно связана с решением данной задачи -

«Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего дошкольного возраста».

“Здоровьесберегающая технология” – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Цели:

• создание комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей и воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья;
• повышение профессиональной компетенции в образовательной области «современные здоровьесберегающие технологии» в работе с младшими дошкольниками.

Задачи:

- подобрать и систематизировать материал по физкультурно-оздоровительной работе с детьми младшего дошкольного возраста;

- разработать демонстрационный и раздаточный материал для проведения занятий с детьми;

- создать нетрадиционные пособия для профилактики плоскостопия, зрения, нарушения осанки у детей;

- разработать и оформить в виде информационных листов, буклетов, папок – передвижек, газет материалы для родителей;

- привлечь родителей к организации оздоровительной работы с детьми.

Сроки выполнения

Действия и мероприятия

Сентябрь

-Продолжить изучение методической литературы и материалов по 1 младшей группе.

-Изучить материалы ФГОС.

-Проанализировать личный педагогический опыт. Определить методическую тему.

• Провести диагностику уровня физического развития детей.
• Выявить часто болеющих детей.
• Продолжить изучение методической литературы и материалов по 2 младшей группе
• Обновить материалы по 2 младшей группе на тему ЗОЖ.
• Проанализировать эффективность внедрения ФГОС в работу.
• Подготовить материалы по оформлению стенда к новому учебному году.
• Пересмотреть демонстрационный и раздаточный материал, при необходимости обновить и дополнить.
• Подготовить недостающий материал для интерактивной доски.

Октябрь

- Индивидуальные беседы с родителями вновь поступивших детей по ЗОЖ.

- Оформить картотеки: “Гимнастика для глаз”, “Дыхательная гимнастика”, “Подвижные игры” для детей младшего дошкольного возраста, “Физкультминутки”, “Пальчиковые гимнастики”.

- Оформить стенгазету для родителей: “Неболей-ка”.

• Посетить курсы повышения квалификации по ЗОЖ.
• Продолжать проводить игры и игровые упражнения по профилактике плоскостопия.

Ноябрь

-Выпустить консультацию для родителей: “Берегите глазки”.

-Участвовать в работе педагогического совета. Написать консультацию к выступлению на пед.

совете: “Виды здоровьесберегающих технологий и особенности методики проведения”.

-Продолжить изучение программы по образовательной области: « Здоровье».

- Провести анализ заболеваемости детей в осенний период.

Декабрь

• Пополнить и обновить спортивный уголок.
• Выпустить консультацию для родителй: “Режим и его значение в жизни ребенка”.
• Работа с книгой Т.А.Картушиной: “ Быть здоровыми хотим”.
• Показать открытое занятие из цикла занятий по ЗОЖ.

Январь

• Провести и подобрать игры по формированию ЗОЖ у детей.
• Провести тест для родителей6 “Можно ли ваш образ жизни назвать здоровым”.
• Познакомиться с книгой Г.А.Шаронова “Оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении”.
• Посетить НОД у воспитателей ДОУ по формированию ЗОЖ.
• Подготовить материалы и спортивное оборудование для летних прогулок.

Февраль

• Провести родительское собрание на тему: « Будь здоров».
• Познакомиться со статьей по ЗОЖ из журнала: «Дошкольное воспитание», «Ребенок в д/с».

-Провести индивидуальные беседы с родителями на тему: “ Спортивная одежда и обувь для занятий физкультурой”.

-Мастер-класс для воспитателй: “ Игровой массаж”.

Март

• Привлечь родителей к изготовлению дорожек закаливания.
• Выпустить консультацию для родителей на тему: “ Движение – основа здоровья”.
• Провести в группе неделю здоровья.
• Познакомиться с книгой М.Ю.Картушиной “Быть здоровыми хотим”.

Апрель

• Провести занития с детьми из серии: “Уроки здоровья”.
• Организовать уголок психологической разгрузки в группе ( “уединение”).
• Провести собрания: “Роль совместного отдыха детей и родителей”. Круглый стол. Обмен опытом.
• Оформить информационно-онаглядного материала в родительский уголок:”Что нужно знать о закливании ребенка”.

Май

• Проанализировать эффективность внедрения ФГОС в работу.
• Выпустить консультацию на тему: “Здоровое питание для дошкольников”.
• Провести анализ заьолеваемостти детей на протяжении всего учебного года.
• Обобщить результаты по теме на заседании методического обьединения.

Июнь

• Изучить литературу о татарских народных играх.
• Подготовить призентацию о летних видах спорта.

Июль

Август

Литература:

- «Зелёный огонёк здоровья» М. Ю. Картушина;

- «Школа здорового человека» Г. И. Кулик;

- «Оздоровительная работа в ДОУ» по программе «Остров здоровья» ;

- «Оздоровление детей в условиях д/с» под редакцией Л. В. Кочетковой;

- «Организация физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях» М.В.Романова.

- « Развиваем мелкую моторику» Т.А.Ткаченко.