Проблема изучения творчества насчитывает более двух тысяч лет. Попытки раскрыть сущность творчества и его закономерности предпринимались многими философами, психологами и педагогами. Сегодня мы имеем социальный заказ общества школе на высокообразованную, компетентную, культурную, разносторонне развитую творческую личность. Введение федерального государственного образовательного стандарта предусматривает умение школьника принять нестандартное решение, а способность к творчеству становится важнейшим качеством современного человека.

В публикации представлена система творческих заданий по формированию качеств творческой личности через различные виды деятельности в процессе музыкального образования