Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательной сферы школьников с задержкой психического развития
| Предмет: | Другое |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Сухорукова Татьяна Васильевна
|
Здесь была ссылка на работу Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательной сферы школьников с задержкой психического развития автора Сухорукова Татьяна Васильевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 1.54 Mb |
| Количество скачиваний: | 1 |
Просмотров: 34
Похожие материалы
- Анализ работы методического объединения "Филология"
- Сообщение на тему "Метод проектной деятельности как условие обеспечения качества образования"
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ По оформлению методических разработок преподавателей ТГМТ
- Нетрадиционные формы словарно-орфографической работы на уроках русского языка в начальной школе
- Использование интерактивной инфографики - наглядной презентации.
- Использование 3D виртуальной реальности в образовательной среде лицея
- Системный подход в организации деятельности учащихся с ограниченными возможностями здоровья с целью повышения уровня познавательных интересов на уроках трудового обучения (переплетно-картонажное дело).
- Социализация воспитанников в коммуникативной среде.
- Статья на тему: "Формирование интереса к осознанному чтению.
- Поездка в Екатеринбург (10 класс)(