Структура информационного проекта: Направлен на сбор информации о литературе Кубани, ознакомление участников проекта с творчеством кубанских писателей, призван научить учащихся добывать и анализировать информацию. Учащиеся изучают и используют различные методы получения информации (литература, библиотечные фонды, СМИ, интернет). Проект будет интегрироваться в более крупный исследовательский проект и станет его частью. По характеру координации Проект с открытой координацией – координатор проекта контролирует работу участников, открыто выполняя свои функции. По предметно-содержательной области Монопредметный проект - проект в рамках одного учебного предмета. По количеству участников Групповой (коллективный) По продолжительности выполнения Средней продолжительности - 3 недели Возраст учащихся, на которых рассчитан проект Учащиеся 8 класса Цель проекта: сбор информации о творчестве кубанских писателей, ее анализ и обобщение, развитие у обучающихся гражданственности и патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей. Задачи: 1. Воспитание любви к родной кубанской литературе, чувства гражданственности и преемственности поколений. 2. Формирование духовно-нравственных ценностей, патриотических чувств на примере поэтического творчества кубанских литераторов. 3. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, формирование читательской культуры. Планируемые результаты обучения Личностные: Ø Уважительно относиться к мнению участников проекта. Ø Сотрудничать со сверстниками в процессе творческой и аналитической деятельности посредством обсуждений проекта. Метапредметные: Ø Ставить и формулировать для себя задачи. Ø Делать выводы на основе собранного материала. Ø Осуществлять самоконтроль, самооценку. Ø Использовать информационно - коммуникационные технологии в своей деятельности Предметные: Ø Понимать авторскую позицию. Ø Формулировать собственное отношение к литературе Кубани. Ø Правильно оформить презентацию. Основополагающий вопрос: Что мы знаем о творчестве кубанских писателей? Проблемные вопросы: Ø Почему мы должны помнить и изучать родную кубанскую литературу? Ø Нужно ли развивать чувство патриотизма? Ø Какой личный вклад внесли писатели Кубани в развитие Кубанской литературы. Этапы проекта: 1. Определение темы проекта. 2. Формирование инициативных групп. 3. Посещение Литературного музея. 4. Посещение библиотеки им. Братьев Игнатовых. 5. Поиск информации в СМИ, интернет – источниках. Целевая группа: Участники образовательного проекта. Механизмы реализации проекта: Формируются инициативные группы, отвечающие за проведение конкретного дела важного для реализации проекта. Каждый участник проекта может выбрать направление деятельности с учётом своих возможностей, способностей, интересов. Ожидаемые результаты проекта: 1. Реализация проекта даст возможность обеспечить должный подход к формированию у школьников представления о Кубанской литературе. 3. Развитие интереса к родной кубанской литературе. 2. Воспитание у школьников чувства патриотизма Что участие в проекте даст его участникам: Участие в проекте позволит повысить общую культуру учащихся, послужит условием для развития интереса к родной кубанской литературе . Идея проекта: «Литература – это моё счастье!» Виктор Лихоносов Выводы Проект заставил задуматься над тем, что любовь к кубанской литературе, к малой родине - это уже основа основ подлинного патриотизма и духовности. В результате проделанной работы была достигнута поставленная цель, была разработана и оформлена презентация, выпущена стенгазета.