В  школах в последние годы стали широко использоваться   интерактивные  технологии в преподавании предметов. Исследования свидетельствуют, что интерактивное обучение дает возможность увеличить процент усвоения материала, влияет не только на сознание учащегося, но и на его чувства, волю.

Использование интерактивных технологий - это способ создания атмосферы в классе, которая наилучшим образом благоприятствует общему труду, пониманию и доброжелательности, дает возможность по-настоящему реализовать личностно-ориентированное обучение. Интерактивное обучение - это специальная форма реализации познавательной деятельности, которая имеет конкретную, предусмотрительную цель - создать комфортные условия обучения, при котором каждый ученик ощущает свой успех, интеллектуальную способность. Суть интерактивного обучения состоит в том, что учебный процесс происходит в условиях постоянного активного взаимодействия всех учащихся. Это базируется на общем труде, взаимообучении: учитель-ученик, ученик - ученик. При этом учитель и ученик - равноправные, равнозначные субъекты обучения. Интерактивное взаимодействие исключает доминирование одного участника учебного процесса над другим, одной мысли над другой. Во время такого обучения учащиеся учатся быть демократичными, общаются с другими людьми, критично мыслят, принимают обоснованные решения. Применение интерактивного обучения осуществляется путем использования фронтальных и кооперативных форм организации учебной деятельности учащихся, интерактивных игр и методов, которые способствуют обучению умения дискутировать.