Проблемный и проектный подход в обучении способствует реализации личностно-ориентированного обучения, лежащего в основе ФГОС, интеграция которых выступает основой формирования иноязычной компетенции обучающегося при условии соблюдения системы принципов интеграции проблемно-проектного подхода в обучении.

Рассмотрим, как принциппроблемности реализуется в процессе интеграции проблемного и проектного подхода в обучении  с целью формирования и совершенствования навыков говорения в 5 классе по теме:«Школьные кружки» (Student’sbook “EnjoyEnglish-5” М.З. Биболетова).