Интегрированный урок русского языка и риторики по образовательной системе "Школа 2100" по теме "Составление устного научного рассказа "Что я знаю о падежах имен существительных. Какой я слушатель.

Урок развития речи.

На уроке применяется групповая и парная работы.

В уроке принимает участие педагог-психолог с рекомендациями по приемам активного слушания. Все дети получают памятки "Приемы слушания".

На уроке проводится анализ анкетирования учащихся по теме "какой я слушатель".

Устный научный рассказ "Что я знаю о падежах имен существительных" составляют дети по плану.

Урок направлен на формирование предметных и метапредметных умений по русскому языку и риторике.