При составлении заданий использовался принцип межпредметной интеграции: химия-биология, химия-история, химия-география, химия – литература. Стать знатоком клуба «Что? Где? Когда?» - это всегда было почетно, престижно. Если обратиться к истории, к телеиграм, то на экране телевизоров появлялось много разных игр. Но, игра «Что? Где? Когда?» и игра «Умники и умницы» не уходят с экрана, нами любимы и уважаемы на протяжении нескольких десятков лет и демонстрируют нам интеллектуальный потенциал нашей страны.

Предложенная форма игры может быть использована как во внеклассной, так и в урочной деятельности учителя – предметника.